Diseño de una temática educativa: "Los medios de enseñanza y las TIC aplicadas a la educación: herramientas digitales en la web 2.0".

Educación y uso de TIC/

  Tomado de: http://bookboon.com/blog/2013/06/10-elements-every-successful-business-blog-needs/

¡Bienvenido!

                                                   

Introducción.  

Este espacio tiene la finalidad de complementar y afianzar los aprendizajes escolares con el apoyo de las TIC por ello haremos una pequeña reseña de lo que es la web 2.0 y posteriormente señalaremos las actividades y los pasos para realizaras.Dirigido a alumnos del Bachillerato tecnológico de sexto semestre de la carrera de Informática.

El tema que nos compete es:

 "Los medios de enseñanza y las TIC aplicadas a la educación: herramientas digitales en la web 2.0".

Tomada de: es.slideshare.net
                                    ¡Recuerda!

La web 2.0   

Es un medio para interactuar y es una forma distinta de aprender, esta permite el acceso a un gran número de contenidos educativos y de servicios.

 Se habla de web social, porque, la web 2.0 es más bien una actitud, una forma de usar Internet. Mientras que web 1.0 es un acercamiento a la información a través de la lectura, la web 2.0 es de lecto-escritura, de formatos abiertos e información compartida que facilita la reutilización de la información. Es más fácil de usar, solo hace falta conocimientos mínimos y un poco de intuición, haciendo el servicio más entretenido: 

• Es utilizado por todas las edades.
• Crece vertiginosamente en todos los sectores sociales, económicos, políticos, culturales, deportivos…
• El poder de los blogs: la comunidad de blogs se autodenomina BLOGOSFERA.
• Se puede acceder a los blogs desde cualquier aparato tecnológico conectado a internet, incluso el móvil.
• Dispone de múltiples servidores multimedia de edición de video, foto y audio.
• La comunidad blogosfera se constituye en auténticas redes sociales.
• Los servidores de esta aplicación tienen en común su simplicidad en funcionamiento,variados diseños de base para quienes no sepan crear el suyo propio, disponibilidad,accesibilidad, gratuidad (en la mayoría).
• Están estructurados conforme a unos requisitos que los hacen visiblemente cómodos y atractivos (muchas páginas web tradicionales empiezan a copiar sus estructuras de diseño). Disponen de logotipos claros y bien definidos de sus aplicaciones, colores,efectos e iconos ricos y variados.
• En cuanto a la tecnología que utiliza, no suele preocupar al usuario, que precisamente busca no tener que descargarse, instalarse ni mantener ningún tipo de requisito de programa de software.
•  En cuanto a la educación, que es el tema que nos ocupa, afecta muy positivamente como se describen experiencias y proyectos realizados en educación 2.0 en informes y congresos realizados hasta el momento.
• Está probada su eficiencia en cuanto a temas de análisis, síntesis, producción, creación,exposición, colaboración, debates de contenidos.
• Es un medio virtual pero simultáneo a la realidad. La web 2.0 no aísla a los individuos, los hace relacionarse en casos que de otra manera sería imposible (conecta a usuarios de todas partes del mundo).
• Pertenece a un medio tan vertiginoso que está en continuo cambio.
• Resumiendo podría decirse que dinamiza la participación, imaginación y estimula la creatividad para hacer cosas juntos (distintas comunidades temáticas).Abad Gómez, (2012).

Características de la web 2.0

• A partir de 2003 mejora la interoperabilidad entre aplicaciones y máquinas

•  Permite la publicación, facilita la investigación y la consulta de contenidos en la

•  Facilita y simplifica la usabilidad de los sitios web.  

• Estandariza los lenguajes a través de nuevos códigos.

• Ahorra tiempo al usuario.

• Introduce la inteligencia colectiva estimulando y aprovechando la mejora y

• transformación de contenidos de las páginas web.

Abad Gómez, (2012).

Indicaciones a seguir en la actividad para un grupo de alumnos. 1. Las competencias que se esperan en esta actividad son las siguientes: Aprender de forma Autónoma: Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. 2. Actividades: Realiza las actividades de web 2.0 que se te solicitan. Tomado de: http://servicios.educarm.es Secuencia o proceso para que realices las actividades.  Esta actividad te permitirá, repasar los contenidos vistos en clase, contextualizar los temas y retroalimentar los aprendizajes; por ello realiza la siguiente secuencia de actividades. Revisa los contenidos y las actividades realizadas en tu clase de informática. Observa el vídeo del siguiente link. Como Crear una Wiki - YouTube Realiza la actividad que te servirá como primer producto editando un wiki con tus compañeros de equipo sobre las TIC en el siglo XXI y envía el link al wastapp del docente. 3. Observa detenidamente los vídeo de los siguientes enlaces.   qué es una webquest y cómo crearla - YouTube como hacer una webquest - YouTube Ahora como segunda actividad y producto realiza un webquest conforme al proyecto: Uso de las TIC e Informática previamente rubricado en clase. Envía el enlace  al  al wastapp del docente durante el periodo establecido. Tomado de: carmenalicialopez.wordpress.com Sugerencia acerca de esta temática. Para saber más sobre este tema de la web 2.0; como por ejemplo, como elaborar un blog  te recomendamos: [Tutorial] Cómo crear un blog en Blogger paso a paso [Guia 2016][Parte I] - YouTube nuevoinformaticaaplicada - web 2.0 en la educación. Herramientas de la Web 2.0 ¡hasta pronto!